Apprentissage en autonomie
Les parents-éducateurs ont toujours travaillé ensemble pour surmonter les défis multiples qui viennent avec le fait de faire les choses de manière non conventionnelle. En conversant les uns avec les autres. Dans des groupes de soutien. Dans les associations régionales et nationales. Dans les magazines et les maisons d'édition, sur Internet...
Cette forme d'instruction est en bref, un mouvement social, avec une histoire riche et une structure organisationnelle élaborée.- Christine BRABANT, L’Ecole à la maison au Québec, un mouvement familial, social et démocratique, et réf citées, p. 55-56 de Stevens.
Vulgarisation scientifique
Articles portant sur la recherche en matière d’école à la maison et de sujets connexes.
Quelle socialisation pour les enfants instruits en famille ?
La socialisation demeure le principal sujet d’inquiétude. Pourtant, c’est la première crainte qui disparaît après un peu de pratique.
Qui sont ces familles vaudoises qui ont choisi l’IEF ?
Les familles IEF vaudoises à la loupe. Qui sont-elles ? Pourquoi ce choix d’instruction ?
Apprendre sans école — quels cadres ?
Peut-on vraiment apprendre sans école ? Quels sont les cadres utilisés en IEF ?
Faut-il être prof ?
Les parents qui instruisent à domicile ne sont pas des enseignants. Leur travail auprès des enfants s’apparente à celui d’un coach, d’un accompagnant et exige des compétences d’organisation et un tempérament proactif.
Une concurrence pour l’école régulière ?
L’école à la maison représente-t-elle une concurrence pour l’école publique ou privée ? Que restera-t-il du service public si tout le monde fait l’école à la maison ?
Un premier choix
39% des familles interrogées par IEL-VD ont choisi l’instruction à domicile dès le départ.
Un second choix
Pour 61% des familles interrogées par IEL-VD, l’instruction à domicile n’a pas été un choix premier. Il est intervenu à défaut, dans un contexte scolaire souvent difficile.
Conséquences pour les enfants — les familles
Le Temps constitue le maître mot pour l’ensemble des familles. C’est de ce temps élargi, souple que découle l’ensemble des résultats positifs observés chez les enfants.
Une solution pour les enfants inadaptés au système scolaire
L’instruction à domicile est une forme d’apprentissage réactif et souple particulièrement performant pour des enfants en souffrance scolaire.
Articles à venir
Quel futur pour les enfants ?